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        从严格到慈爱渐渐领悟教育真谛

        2022-06-23
        00:06
        大连日报
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        本期校长

        本期校长 范立霞 高新区龙王塘中心小学校长兼党支部书记、高级教师。曾获辽宁省改革开放30年百名研究型名师、辽宁省骨干校长、辽宁省关心下一代工作优秀工作者等荣誉。

            1996年,范立霞在大连海事大学附属学校第一次站上讲台,开启教育人生路。回想26年的教育经历,范立霞说每一天都在慢慢蓄积力量,不断挖掘教育内涵,不断明晰教育追求。“陶行知说,人生为一大事来,做一大事去。我不比大教育家,但的确是来做事的——在做事中成就他人、成长自己。以终为始,向上而生……在不断的教育实践中,在失败和反思中,我渐渐领悟到教育的真谛。”范立霞说。

            第一阶段:做一名严要求的教育者

            刚踏上工作岗位,范立霞像一位“拼命三郎”,为了提高学生的成绩,每天早出晚归,两头不见太阳。“那个时期,我以为这就是好老师的样子。班级学生如果成绩下滑,我会带着强大的责任心严厉地与之谈话,在我心里这是为了学生好。”但每次批评学生后,范立霞也会自责很久,晚上睡觉都不踏实。“心底里总会有一个声音问自己,这是为了学生,还是为了我自己?我教书育人了吗?孩子们的分数提高了,会不会失去学习的乐趣呢?”范立霞决心继续深造学习,她向优秀骨干教师学习,向书本学习,每年都要看很多教育类的书籍,抓住一切参加培训的机会。“在教育的初体验里,我意识到了学生主动学习的重要性,如果一切进步都靠老师带着跑,而不是他们心甘情愿地改变,学习就会变得枯燥,成为压力。”

            第二阶段:做一名爱学生的教育者

            2001年,范立霞加入大连南洋学校,这里的学生见多识广、家庭条件优越,家长们也都有各自的教育理念。“这个阶段,我不但要提高教学能力,还要快速提升青少年心理工作能力。”范立霞说。

            带六年级毕业班时,班级里一位成绩优秀的男生喜欢上邻班的女生。有一天,宿舍老师查寝时,发现男生没有按时回寝,就报告给范立霞。仔细查找后,范立霞终于在小树丛中发现两个孩子在聊天。“我故意制造声音作为信号,于是两个孩子‘悄悄’回到各自宿舍。我没有批评孩子,这个男生比其他学生大了近两岁,可能是青春期到了,父母又不在身边,需要我们格外关注。”她和那名男生讨论爱的意义,还和男生父母做了一次深度沟通。此后,这名男生的发展很好,如今已经成为父亲的他还经常在微信中向范立霞咨询育儿方法。“那个阶段的我,正在接近好老师的样子,通过爱的教育唤醒孩子的内在智慧。”

            第三阶段:做一名有梦想的教育者

            范立霞曾在新甘井子小学、凌水小学、大连理工大学附属学校任职,积累了丰富的教育经验。2012年,她调任龙王塘中心小学,陆续担任教学副校长、校长一职。龙王塘中心小学是一所“后发展学校”,校舍老旧,生源中有90%为进城务工人员子女,教师队伍结构性缺编。

            “在实现教育梦想的路上,没有困难可言,只有一次次突破中升维。”范立霞对学校做了SWOT分析,确定发展规划,架构思想框架,将“办一所百姓家门口为孩子一生幸福奠基的好学校”作为奋斗目标。培养学生的礼和气质,她常年在校门口鞠躬敬礼迎接每个孩子入校;打造学校体育特色,当时44岁的她亲自示范鱼跃前滚翻;指导大课间教学,她练了一个寒假的大课间舞步;为探索有效的英语教学方法,她边学习边带班,学生及格率由50%上升到90%以上,此后连年提升并达到区域前列;为指导班主任工作,她亲自当班主任兼学科教学,两个月就实现了学生自主管理。

            记者在龙王塘中心小学采访时,被该校的劳动教育所震撼。因为背倚龙门山,范立霞和老师、孩子们充分将其开发利用出来,修建台阶、平整土坡、铺木栈道、栽种粮食花果……师生一起用汗水一点点开发出一片自然教育场域,其中包含20项生产型劳动教育,实现了足不出校就能完成课程标准中关于“农业生产劳动教育”的任务目标。

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